Up a level
Export as [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
Group by: Item Type | No Grouping
Jump to: Article
Number of items: 15.

Article

Sikumbang, Darlen and Lengkana, Dewi and Foorantika, Rita (2020) THE EFFECT OF PRACTICUM METHOD ON REPRESENTATION ABILITY AND COGNITIVE LEARNING OUTCOMES. Jurnal Pena Sains Vol. 7, No. 1, April, 2020, 07 (01). pp. 25-32. ISSN e-ISSN: 2527-7634

Hariyani, Siti and Sikumbang, Darlen and Yolida, Berti (2019) Efektivitas Teams Games Tournament (TGT) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah, 7 (6). pp. 63-71. ISSN 2621-5594

Astuti, Nuning Widya and Yolida, Berti and Sikumbang, Darlen (2019) Hubungan Praktikum dan Keterampilan Proses Sains Terhadap Hasil Belajar Materi Ekosistem. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah, 7 (5). pp. 53-65. ISSN 2621-5594

Putri, Nirwana Elsa and Yolida, Berti and Sikumbang, Darlen (2019) Hubungan Pelaksanaan Praktikum dan Keterampilan Proses Sains Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah, 7 (4). pp. 92-103. ISSN 2621-5594

Safira, Cherry Acerola and Hasnunidah, Neni and Sikumbang, Darlen (2018) Pengaruh Model Pembelajaran Argument-Driven Inquiry (ADI) terhadap Keterampilan Argumentasi Siswa Berkemampuan Akademik Berbeda (The Effects of Argument-Driven Inquiry (ADI) Learning Model on Students’ Argumentation Skills with Various Academic Levels). Indonesian Journal of Biology Education, 1 (2). pp. 45-61. ISSN 2621-7260 (Online)

Cahyani, Nurul and Hasnunidah, Neni and Sikumbang, Darlen (2018) Pengaruh Argument-Driven Inquiry Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Berkemampuan Akademik Berbeda. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah, 6 (5). pp. 1-11. ISSN 2621-5594

Ningtas, Ninda and Hasnunidah, Neni and Sikumbang, Darlen (2018) Pengaruh Model Pembelajaran Argument-Driven Inquiry Terhadap Keterampilan Argumentasi Siswa. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah, 6 (5). pp. 12-21. ISSN 2621-5594

Marpaung, Rini Rita and Sikumbang, Darlen Efektivitas Formasi Tempat Duduk Tipe U dan Chevron terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah. ISSN 2621-5594

Sikumbang, Darlen and Rakhmawati, Ismi and Suwandi, Tri Journal of Physics: Conference Series PAPER • THE FOLLOWING ARTICLE IS OPEN ACCESS Investigating the Cognitive Structure of Biology Preservice Teacher about Central Dogma of Molecular Biology Through Word Association Test. Journal of Physics: Conference Series. ISSN Print : 1742-6588 Online : 1742-6596

Hasnunidah, Neni and Sikumbang, Darlen Pengaruh Argument-Driven Inquiry Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Berkemampuan Akademik Berbeda. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah. ISSN 2621-5594

Sikumbang, Darlen and Marpaung, Rini Rita Pengaruh Discovery Learning Terhadap Keterampilan Metakognisi dan Hasil Belajar Peserta Didik SMP Negeri 14 Bandar Lampung. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah. ISSN 2621-5594

Marpaung, Rini Rita and Sikumbang, Darlen Pengaruh Discovery Learning Terhadap Keterampilan Metakognisi dan Hasil Belajar Siswa SMP. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah. ISSN 2621-5594

Sikumbang, Darlen and Hasnunidah, Neni Pengaruh Model Pembelajaran Argument-Driven Inquiry Terhadap Keterampilan Argumentasi Siswa. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah. ISSN 2621-5594

Surbakti, Arwin and Sikumbang, Darlen Perbandingan Pengetahuan Tentang Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungannya dan Sikap Peduli Lingkungan. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah. ISSN 2621-5594

Ryandani, Shevyta and Surbakti, Arwin and Sikumbang, Darlen Perbandingan Pengetahuan Tentang Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungannya dan Sikap Peduli Lingkungan. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah, 6 (6). ISSN 2621-5594

This list was generated on Fri Aug 7 19:31:49 2020 WIB.