Article

Maulina, Dina and Wiono, Wisnu Juli (2022) Junior High School Students' Critical Thinking Ability in Biology Learning through Liveworksheet E-LKPD Based on Scientific Approach. BIOSFER: Jurnal Tadris Biologi, 13 (2). ISSN 2540-7562

Wiono, Wisnu Juli (2022) Environmental Issues-based Discovery Learning to Enhance Metacognitive Awareness and Students’ Higher-Order Thinking Skills. Environmental Issues-based Discovery Learning to Enhance Metacognitive Awareness and Students’ Higher-Order Thinking Skills, 7 (1). pp. 35-45. ISSN 2579-7964

Hasnunidah, Neni and Surbakti, Arwin and Median Agus Priadi, A.P and Wiono, Wisnu Juli (2022) Penguatan Kemampuan Guru IPA SMP di Lampung Selatan dalam Mengembangkan Bahan Ajar Berbasis Pendekatan Saintifik dengan Model Argument-Driven Inquiry. Ruang Pengabdian (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 2 (1). pp. 10-25. ISSN 2798-9453

Yolida, Berti and Marpaung, Rini Rita and Wiono, Wisnu Juli and Priadi, Median. A (2021) PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU-GURUBIOLOGI SMA DI KABUPATEN TULANG BAWANG BARAT MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA VIDEO TUTORIAL DANIMPLEMENTASINYA DALAM REMEDIAL TEACHING. Sakai Sembayan, 5 (3). pp. 160-164. ISSN 2550-1089

Wiono, Wisnu Juli and Pramudiyanti, Pramudiyanti and Meriza, Nadya (2021) Quality Analysis of Student Questions for Prospective Teachers of Natural Sciences Teachers Reviewed from Learning Experience. Bioedusiana, 6 (1). pp. 1-13. ISSN 2684-7604

Wiono, Wisnu Juli and meriza, Nadya and Agnesa, Tia (2021) An Analysis of The Relationship between Students' Metacognitive Awareness and Students' Cognitive Learning Outcomes in Pree-Service Teacher. ICOPE 2020. ISSN 2593-7650

Yolida, Berti and Marpaung, Rini Rita and Wiono, Wisnu Juli and Priadi, Median. A (2021) PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU-GURU BIOLOGI SMA MELALUI MEDIA VIDEO TUTORIAL DALAM REMEDIAL TEACHING. Ruang Pengabdian, 1 (1). pp. 27-33. ISSN 2798-9453

Wiono, Wisnu Juli and Yolida, Berti (2021) PENINGKATAN PROFESIONALITAS GURU IPA MELALUI PELATIHAN PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASSESSMENT KEMAMPUAN METAKOGNITIF BERBANTUAN MEDIA ICT. Al-Mu’awanah: Jurnal Pengabdian kepada Masyakarat, 2 (2). ISSN 2797-3395

Wiono, Wisnu Juli and meriza, Nadya (2021) The Potential of Plant Diversity in Bukit Barisan Selatan National Park in Support of Achieving National Curriculum Goals. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah, 9 (1). pp. 12-21. ISSN 2621-5594

Hasnunidah, Neni and Wiono, Wisnu Juli (2019) Argument-Driven Inquiry, Gender, and Its Effects on Argumentation Skills. Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah, 4 (2). pp. 179-188. ISSN p-ISSN: 2301-7562;e-ISSN: 2579-7964

Wiono, Wisnu Juli The Contribution of Learning Journal in Botany Phanerogamae Course. Atlantis Press.

Wiono, Wisnu Juli and Yolida, Berti PENINGKATAN PROFESIONALITAS GURU IPA MELALUI PELATIHAN PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASSESSMENT KEMAMPUAN METAKOGNITIF BERBANTUAN MEDIA ICT. Al-Mu'awanah (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat), 2 (2). pp. 93-101. ISSN 2797-3395

Conference or Workshop Item

Hasnunidah, Neni and Wiono, Wisnu Juli and Rakhmawati, Ismi (2021) Model Pembelajaran ADI Online untuk Meningkatkan Kualitas Argumentasi Mahasiswa dan Pemahaman Konsep Organ Tumbuhan. In: Seminar Nasional Pendidikan Biologi VI 2021, 6 November 2021, Universitas Muhammadiyah Malang. (Unpublished)

Book

Wiono, Wisnu Juli (2022) Ekologi Flora (Wahan Mengasah Higher Order Thinking Skills). Plantaxia, Yogyakarta, Indonesia. ISBN 978-623-5295-51-0

Wiono, Wisnu Juli Sistem Reproduksi Manusia (Pengayaan Materi Pembelajaran di Sekolah). Media Akademi, Yogyakarta, Indonesia. ISBN 978-602-5584-92-3

Other

Wiono, Wisnu Juli and Sikumbang, Darlen and Yolida, Berti and Priadi, Median. A (2021) PENINGKATAN PROFESIONALITAS GURU IPA DI LAMPUNG TIMUR MELALUI PELATIHAN PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASSESSMENT KEMAMPUAN METAKOGNITIF BERBANTUKAN MEDIA ICT. LPPM Universitas Lampung. (Unpublished)

Hasnunidah, Neni and Wiono, Wisnu Juli and Rakhmawati, Ismi (2021) Pengembangan e-LKPD Interaktif Materi Struktur dan Perkembangan Tumbuhan dengan Model ArgumentDriven Inquiry Berorientasi Kemampuan Argumentasi Mahasiswa. Laporan Penelitian Terapannnn Tahun 2021. Department of Biology Education, Faculty of Education and Teacher Training University of Lampung. (Unpublished)

Hasnunidah, Neni and Wiono, Wisnu Juli (2019) Check Similarity: Argument-Driven Inquiry, Gender, and Its Effects on Argumentation Skills. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, Indonesia. (Unpublished)

Wiono, Wisnu Juli and Hasnunidah, Neni (2019) Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Argument-Driven Inquiry Terhadap Keterampilan Argumentasi Siswa SMP Dilihat dari Perbedaan Gendernya. Laporan Penelitian Dosen Pemula Tahun 2019. Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung. (Unpublished)