Diawati, Chansyanah (2021) Hasil Penilaian Sejawat Sebidang atau Peer Review, Meningkatkan Keterampilan Berfikir Tingkat Tinggi Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Pendinginan Minuman. FKIP Unila. (Unpublished)

Preview

Text (Hasil Penilaian Sejawat Sebidang atau Peer Review) Meningkatkan Keterampilan Berfikir Tingkat Tinggi Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Pendinginan Minuman.pdf Download (1MB) | Preview

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Dr CHANSYANAH Diawati
Date Deposited:	08 Jun 2021 01:31
Last Modified:	08 Jun 2021 01:31
URI:	http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/32244

Actions (login required)

View Item