Nurhayati, Nurhayati and Sunyono, Sunyono and Jalmo, Tri (2017) Efektivitas Iklim Kelas Berbasis Koopertif untuk Meningkatkan Model Mental dan Penguasaan Konsep. Jurnal Pembelajaran Fisika, 5 (3). pp. 1-13. ISSN 2302-0105

Preview

Text Jurnal 2017_5_J.Fisika.pdf Download (470kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas iklim kelas Berbasis kooperatif untuk meningkatkan model mental dan penguasaan konsep. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain pree-post test dilaksanakan pada Tahun Ajaran 2016-2017 di SMPN 31 Bandar Lampung. Pengumpulan data menggunakan tehnik observasi untuk kemampuan guru dalam pembelajaran dan aktifitas siswa, angket untuk respon siswa. Data model mental dan penguasaan konsep diperoleh dengan test. Hasil penelitian menunjukan bahwa iklim kelas yang digunakan memiliki: Keefektifitasan yang tinggi dari kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran, aktifitas siswa dan respon siswa, model mental siswa yang dapat ditingkatkan kearah model mental “baik” dan “baik sekali”, penguasaan konsep siswa meningkat dengan n-Gain berkatagori “sedang”.

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) > Prodi Magister Keguruan IPA
Depositing User:	SUNYONO
Date Deposited:	02 Aug 2020 19:40
Last Modified:	02 Aug 2020 19:40
URI:	http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/23480

Actions (login required)

View Item