Sulaim Masluha, Ummu and Hasnunidah, Neni and Jalmo, Tri (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARGUMENT-DRIVEN INQUIRY (ADI) DAN GENDER TERHADAP KETERAMPILAN ARGUMENTASI SISWA. In: tan Seminar Nasional Pendidikan MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung (FKIP Unila) Tahun 2019, 31 Oktober 2019, Bandar Lampung, Indonesia.