Astiwi, Inayah and Gita Karisma, GK RESPON ASEAN TERHADAP PERMASALAHAN ETNIS ROHINGYA DI MYANMAR. STRATEGI PEMERINTAH KOTA BANDARLAMPUNG-INDONESIA TERKAIT PERUBAHAN IKLIMPADA 2015-2020. ISSN 26158361

Text 12 - Published Version Download (3kB)

Abstract

Isu pelanggaran HAM terhadap etnis Rohingya tidak hanya berdampak di domestik negara Myanmar, namun berdampak hingga ke kawasan. Situasi dan kondisi ini menjadi tantangan bagi upaya ASEAN dan negara anggotanya untuk menjadi kawasan yang turut serta dalam promosi dan penegakan HAM. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana respon ASEAN terhadap isu pelanggaran HAM terhadap etnis Rohingya. Konsep HAM digunakan oleh peneliti untuk dapat memahami konteks permasalahan ini secara lebih mendalam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data dihimpun melalui kajian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ASEAN tidak banyak melakukan langkah tegas dan tidak dapat mengambil tindakan hukum yang mengikat dikarenakan beberapa norma netralitas di Asia Tenggara seperti non intervensi dan konsensus. ASEAN lebih memilih melakukan pendekatan soft way. Pendekatan soft way dalam bentuk tiptoe style of diplomacyyang dipilih ASEAN disebabkan oleh beberapa hal. Pertama, untuk membuat Myanmar merasa sebagai bagian dan teman ASEAN sehingga diharapkan lebih terbuka. Kedua, agarTiongkok tidak mengambil Myanmar. Ketiga, untuk menjaga prinsip dalam TAC dan menghindari konflik antaranggota ASEAN.Peran ASEAN nyatanya memang sulit diharapkan sehingga membawa dampak pada sikap masing masing negara anggota ASEAN yang memiliki kebijakan berbeda dalam merespon isu pengungsi Rohingya. Kata kunci: Respon, ASEAN, HAM, Rohingya

Item Type:	Article
Subjects:	J Political Science > JZ International relations
Divisions:	Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) > Prodi Hubungan Internasional
Depositing User:	GITA GK KARISMA
Date Deposited:	23 Sep 2022 04:03
Last Modified:	23 Sep 2022 04:03
URI:	http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/45124

Actions (login required)

View Item