yulistia, annisa and Anggraini, Gian Fitria (2021) LMS VCLASS Unila: Solusi untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar dalam Pembelajaran Daring di Masa Pandemi. In: Seminar Nasional Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung 2021, 16 Februari 2021, Bandar Lampung.

Preview	Text annisa yulistia & gian fitria - SemNas FKIP 2021.pdf Download (31MB) | Preview
	Text view - Submitted Version Download (74kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemandirian belajar mahasiswa dalam pembelajaran daring di masa pandemic Covid-19 pada Mata Kuliah English for Professional. Jenis penelitian ini adalah action research. Penelitian ini dilaksanakan selama 3 siklus (1 siklus 2 kali pertemuan). Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu planning, acting, observing, and reflecting. Alat pengumpul data menggunakan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LMS VClass Unila dapat meningkatkan kemandirian belajar mahasiwa. Hal ini dapat dilihat dari meningkatnya nilai rata-rata kemandirian belajar mahasiswa dari predikat C (cukup) pada siklus I menjadi B+/ (baik) pada siklus II, dan meningkat lagi menjadi A (sangat baik) pada siklus III. Kata kunci: LMS VClass, kemandirian belajar, pembelajaran daring

Item Type:	Conference or Workshop Item (Paper)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) > Prodi Pendidikan PG-PAUD
Depositing User:	M.Pd. Annisa Yulistia
Date Deposited:	29 May 2021 00:36
Last Modified:	29 May 2021 00:36
URI:	http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/31214

Actions (login required)

View Item