Muhammad, Basri and Suparman, Arif and Yusuf Perdana, Yusuf Perdana and Sumargono, Sumargono (2020) Nilai-nilai Sejarah Berbasis Local Wisdom Situs Batu Berak Sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah. gulawentah: Jurnal Studi Sosial, 5 (2). pp. 127-132. ISSN 2528-6781

Preview

Text Nilai-nilai Sejarah Berbasis Local Wisdom Situs Batu Berak Sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah.pdf Download (450kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai sejarah yang berbasis local wisdom situs Batu Berak sebagai sumber pembelajaran sejarah. Lokasi Situs Batu Berak terletak di Pekon Pura Jaya, Kecamatan Kebun Tebu, Kabupaten Lampung Barat, Provinsi Lampung. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, untuk analisis data menggunakan analisis model interaktif. Situs Batu Berak merupakan Situs bersejarah masa animisme yang dilindungi oleh Badan pelestarian Cagar Budaya. Sebagai sumber pembelajaran sejarah Situs Batu Berak memiliki Nilai – nilai Sejarah yang dapat dijadikan optimalisasi materi pembelajaran sejarah indonesia, khususnya masa praaksara dengan mengenal lebih dalam kebudayaan zaman batu. Situs Batu Berak sebagai sumber pembelajaran sejarah dapat memotivasi peserta didik dalam proses pembelajaran. selain hal tersebut, juga dapat menjadikan peserta didik untuk belajar sejarah melalui living history yakni belajar sejarah dari lingkungan sekitar. Situs Batu Berak juga berpotensi untuk para peserta didik untuk turut serta merawat dan melestarikan peninggalan - peninggalan bersejarah yang berada di sekitarnya. Kata kunci: situs Batu Berak; local wisdom; sumber belajar

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > LA History of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) > Prodi Pendidikan Sejarah IPS
Depositing User:	yusuf perdana
Date Deposited:	14 Dec 2020 00:58
Last Modified:	14 Dec 2020 00:58
URI:	http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/27087

Actions (login required)

View Item