Ningsih, Wiwik Suci Ambar and Suana, Wayan and Maharta, Nengah (2018) PENGARUH PENERAPAN BLENDED LEARNING BERBASIS SCHOOLOGY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA. KONSTAN-JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA, 3 (2). pp. 85-93. ISSN e-ISSN: 2460-9129, p-ISSN: 2460-9110

Preview

Text 2018 Wiwik Suci dkk.pdf Download (636kB) | Preview

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) > Prodi Pendidikan Fisika
Depositing User:	Wayan Suana
Date Deposited:	29 Jan 2019 04:39
Last Modified:	29 Jan 2019 04:39
URI:	http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/10563

Actions (login required)

View Item