Diawati, Chansyanah (2021) Hasil Penilaian Sejawat Sebidang atau Peer Review, Meningkatkan Keterampilan Berfikir Tingkat Tinggi Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Pendinginan Minuman. FKIP Unila. (Unpublished)

[img]
Preview
Text (Hasil Penilaian Sejawat Sebidang atau Peer Review)
Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Pendinginan Minuman.pdf

Download (2MB) | Preview
Item Type: Other
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User: Dr CHANSYANAH Diawati
Date Deposited: 08 Jun 2021 01:31
Last Modified: 08 Jun 2021 01:31
URI: http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/32243

Actions (login required)

View Item View Item