Diawati, Chansyanah (2021) Hasil Penilaian Sejawat Sebidang atau Peer Review, Meningkatkan Keterampilan Berfikir Tingkat Tinggi Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Pendinginan Minuman. FKIP Unila. (Unpublished)
|
Text (Hasil Penilaian Sejawat Sebidang atau Peer Review)
Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Pendinginan Minuman.pdf Download (2MB) | Preview |
Item Type: | Other |
---|---|
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education |
Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) > Prodi Pendidikan Kimia |
Depositing User: | Dr CHANSYANAH Diawati |
Date Deposited: | 08 Jun 2021 01:31 |
Last Modified: | 08 Jun 2021 01:31 |
URI: | http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/32243 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |