Viyanti, Viyanti (2019) MENYONGSONG MASYARAKAT 5.0: MENSTIMULUS KONSTRUKSI KETERAMPILAN BERAGUMENTASI PADA PEMBELAJARAN FISIKA. e-journal.unipma.ac.id/index.php/snpf. pp. 1-7. ISSN 2527-6670

Preview

Text 2019-Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika V Juli 2019 1–7-MENYONGSONG MASYARAKAT 5.0 MENSTIMULUS.pdf Download (410kB) | Preview

Abstract

Pendidikan sebagai ujung tombak kemajuan bangsa seyogyanya memberikan pelayanan selaras dengan tuntutan zaman. Agar menjadi pribadi yang sukses di abad ke-21 seseorang yang hidup di abad tersebut dituntut menguasai berbagai keterampilan relevan untuk beradaptasi dan berkontribusi. Seperti diketahui bahwa perkembangan pendidikan Abad 21 dipengaruhi oleh: revolusi TIK, transisi masyarakat berpengetahuan, dan model pembelajaran baru generasi “Z”. Tren ini berdampak signifikan terhadap pergeseran paradigma pendidikan, sehingga menimbulkan kebutuhan untuk menumbuhkan kompetensi baru bagi masyarakat berpengetahuan. Terkait hal tersebut teridentifikasi keterampilan kunci yang harus dimiliki masyarakat berpengetahuan yaitu: (1) keterampilan belajar dan berpikir: connectivist, memecahkan masalah, kritis, dan reflektif; (2) keterampilan TIK: melek informasi, melek media dan melek TIK; dan (3) keterampilan hidup: keterampilan komunikasi dan kolaborasi, pengendalian diri, berkarakter, kesadaran global dan keterampilan sosial antar budaya. Mengingat kompleksitas keterampilan kunci tersebut diperlukan pendidikan sebagai pengemban peran reformatif dan transformatif yang mampu mempersiapkan masyarakat berpengetahuan untuk menguasai berbagai keterampilan yang dipersyaratkan.

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) > Prodi Pendidikan Fisika
Depositing User:	VIYANTI
Date Deposited:	31 May 2020 02:57
Last Modified:	31 May 2020 02:57
URI:	http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/20732

Actions (login required)

View Item