Wiguna P. K., Nanda and Rosilawati, Ila and Fadiawati, Noor (2018) Deskripsi Sikap Ilmiah dan Peningkatan KPS Materi Larutan Elektrolit-Non Elektrolit Menggunakan Discovery Learning. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia, 7 (2). pp. 1-13. ISSN ISSN: 2302-1772

[img] Text
Nanda Wiguna-ila-noor.pdf

Download (607kB)

Abstract

Deskripsi Sikap Ilmiah dan Peningkatan KPS Materi Larutan Elektrolit- Non Elektrolit Menggunakan Discovery Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sikap ilmiah dan peningkatan keterampilan proses sains (KPS) pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit menggunakan model discovery learning. Desain penelitian ini adalah the matching only pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA SMA Negeri di Bandarlampung Tahun Ajaran 2017/2018 yang berjumlah 104 siswa. Sampel penelitian ini adalah kelas X IPA 1 dan X IPA 3 yang diambil dengan teknik purposive sampling. Analisis data menggunakan uji perbedaan dua rata-rata yang menggunakan statistik parametrik dengan uji-t dan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pembelajaran dengan model discovery learning efektif dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit; serta persentase siswa yang termasuk ke dalam kategori sikap tinggi pada aspek sikap ingin tahu, teliti, kerja sama, dan tanggung jawab mengalami peningkatan di setiap pertemuannya pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit menggunakan model discovery learning.

Item Type: Article
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User: Dr., M.Si. Noor Fadiawati
Date Deposited: 29 Apr 2019 08:18
Last Modified: 29 Apr 2019 08:18
URI: http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/11311

Actions (login required)

View Item View Item