Up a level |
Riswandi, Riswandi and izzatika, amrina and Perdana, Dayu Rika and Pangestu, Deviyanti (2023) Buku Media dan Sumber Belajar. Media Akademi, Graha Ilmu. ISBN 978-623-5334-48-6
Perdana, Dayu Rika and RAPANI, RAPANI and Habibi, Roy Kembar and Pangestu, Deviyanti and Khairani, Fadhilah (2022) Pendidikan Nilai dan Moral di Sekolah Dasar. Buku Pendidikan Nilai dan Moral di Sekolah Dasar, - (-). Graha Ilmu, Media Akademi. ISBN 978-623-5334-18-9
Destini, Frida and muhisom, muhisom and Perdana, Dayu Rika and Pangestu, Deviyanti and Nindy, Profithasari (2022) Potensi Etnomatematika Berbasis Budaya Lampung untuk Meningkatkan Karakter Cinta Budaya Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Didaktika, 2 (2). pp. 201-209. ISSN 2775-9024
Destini, Frida and efendi, Ujang and muhisom, muhisom and Perdana, Dayu Rika and Pangestu, Deviyanti and Nindy, Profithasari (2022) Potensi Etnomatematika Berbasis Budaya Lampung untuk Meningkatkan Karakter Cinta Budaya Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Didaktika, 2 (2). pp. 201-209. ISSN 2775-9024
Surahman, Maman and Sugiyanto, Sugiyanto and DRUPADI, RIZKY DRUPADI and Pangestu, Deviyanti (2020) Pemanfaatan Museum dalam Pelestarian Budaya Daerah Lampung Sebagai Upaya Pengembangan Media Pembelajaran Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian kepada Masyarakat, 4 (3). pp. 279-282. ISSN 2580-2569
Pangestu, Deviyanti (2019) EVALUATIVE STUDY RELEVANCE OF CURRICULUM DEVELOPMENT MODEL OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHER EDUCATION WITH ELEMENTARY SCHOOL CURRICULUM. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 6 (1). pp. 14-22. ISSN 2355-1925
Pangestu, Deviyanti (2019) EVALUATIVE STUDY RELEVANCE OF CURRICULUM DEVELOPMENT MODEL OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHER EDUCATION WITH ELEMENTARY SCHOOL CURRICULUM. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 6 (1). pp. 14-22. ISSN 2355-1925
Pangestu, Deviyanti (2019) EVALUATIVE STUDY RELEVANCE OF CURRICULUM DEVELOPMENT MODEL OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHER EDUCATION WITH ELEMENTARY SCHOOL CURRICULUM. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 6 (1). pp. 14-22. ISSN 2355-1925