Wiono, Wisnu Juli and Hasnunidah, Neni (2019) Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Argument-Driven Inquiry Terhadap Keterampilan Argumentasi Siswa SMP Dilihat dari Perbedaan Gendernya. Laporan Penelitian Dosen Pemula Tahun 2019. Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung. (Unpublished)

Preview

Text Laporan Penelitian Dosen Muda 2019.pdf Download (6MB) | Preview

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) > Prodi Pendidikan Biologi
Depositing User:	NENI HASNU
Date Deposited:	25 Apr 2023 11:23
Last Modified:	25 Apr 2023 11:23
URI:	http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/50727

Actions (login required)

View Item