Sidiq, Rohman and Herpratiwi, Herpratiwi and Perdana, Ryzal (2022) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Konstruktivisme Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama, 8 (1). pp. 107-115. ISSN (p) 2460-1144; (e) 2745-567X

Preview	Text (Article) 441-Article Text-1340-1-10-20220711 (1).pdf - Published Version Download (500kB) | Preview
Preview	Text (Similarity Report) Pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis konstruktivisme untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik (3).pdf - Other Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan produk LKPD berbasis Konstruktivisme yang valid dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan yang merujuk teori R&D Borg & Gall. Populasi penelitian adalah peserta didik V SD di Desa Raman Aji Kecamatan Raman Utara Lampung Timur. Sampel penelitian yang ditentukan dengan purposive sampling adalah 25 peserta didik kelas VA SD Negeri 2 Raman Aji. Data dikumpulkan melalui lembar angket dan soal tes. Hasil penelitian menunjukan bahwa LKPD berbasis konstruktivisme layak dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan hasil validasi ahli materi dan ahli desain dengan katagori “Sangat Layak”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis konstruktivisme Sangat layak dan Efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V SD.

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	Dr. Ryzal Perdana M.Pd.
Date Deposited:	03 Apr 2023 04:52
Last Modified:	03 Apr 2023 04:52
URI:	http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/49579

Actions (login required)

View Item