Laurensia, Trimeta Platini and Abdurrahman, Abdurrahman and Dewi, Lengkana (2022) Development and Implementation of Interactive e-Module using Microsoft Sway to Improve Disaster Literacy Skills. Jurnal Pendidikan MIPA, 23 (3). pp. 854-871. ISSN 1411-2531

Preview

Text artikel Meta.pdf Download (598kB) | Preview

Abstract

Abstrak: Literasi bencana perlu diperkenalkan untuk memberikan pemahaman kepada siswa dan meminimalisir risiko bencana. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penggunaan e-modul interaktif berbasis Microsoft Sway yang valid dan memiliki efektivitas untuk meningkatkan literasi kebencanaan siswa. Desain penelitian ini menggunakan desain Riset and Development (R & D) model 4D (four-D). Sampel penelitian terdiri dari kelas kontrol dan eksperimen dengan istrumen berupa instrumen tes, angket dan wawancara. Analisis data berdasarkan data n-gain, effect size dan persentase deskriptif tanggapan guru dan siswa. Persentase validasi konstruk, isi dan bahasa yang diperoleh secara berturut-turut adalah 84.68%, 80,58% and 86% dengan kriteria seluruhnya valid. Berdasarkan hasil pre-test and post-test didapatkan N-gain 0,66 dengan kriteria sedang untuk meningkatkan literasi kebencanaan siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan e-modul interaktif berbasis Microsoft Sway valid dan memiliki efektivitas tinggi untuk meningkatkan kemampuan literasi kebencanaan siswa Kata kunci: e-modul interaktif, keterampilan literasi kebencanaan, literasi kebencanaan, Microsoft Sway.

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) > Prodi Magister Keguruan IPA
Depositing User:	Dr Dewi Lengkana
Date Deposited:	09 Sep 2022 00:57
Last Modified:	09 Sep 2022 00:57
URI:	http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/44845

Actions (login required)

View Item