Prabowo, Galuh Meningkatkan Kualitas Blended Learning Menggunakan Jumping Task. In: Himpunan Kimia Indonesia, Universitas terbuka. (Submitted)
 | There is a more recent version of this item available. |
![[img]](http://repository.lppm.unila.ac.id/style/images/fileicons/slideshow.png) |
Slideshow
Peningkatan blended learning melalui jumping tasks.pptx Download (580kB) |
Abstract
Seiring dengan adanya revolusi industri 4.0, bidang pendidikan secara tidak langsung diharuskan mengikuti perkembangan jaman dengan memanfaatkan teknologi informasi dalam proses pembelajaran. Setelah konsep e-learning, kini blended learning sedang dikembangkan, tanpa terkecuali dalam pendidikan kimia. Dalam prosesnya ditemukan beberapa kendala dalam e-learning, terutama dalam hal sumber daya manusia. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas blended learning dengan menerapkan strategi jumping tasks. Penelitian ini merupakan eksperimen semu yang menggunakan pretest-posttest non-equivalent group with switching replication design, sampel yang digunakan adalah para calon guru, kelas A sebagai kelas control dan kelas B sebagai kelas eksperimen. Jumping task diberikan pada saat e-learning sebanyak dua kali yakni pada saat membandingkan kelas eksperimen dengan kelas kontrol dan dilakukan pengulangan perlakuan pada kelas kontrol agar mendapatkan hasil yang lebih valid. Hasil menunjukkan bahwa blended learning menggunakan jumping tasks berjalan lebih baik dibandingkan tanpa jumping tasks. Nilai rata-rata N-Gain setelah perlakuan menunjukkan angka 56,14% dan tergolong “sedang”. Setelah dilakukan pengulangan untuk kelas kontrol, hasilnya menunjukkan peningkatan rata-rata N-Gain score dari 25.13% menjadi 53.82% dan tergolong “sedang”. Kedua perlakukan menunjukkan hasil nilai sig. untuk uji t yaitu 0.000 < 0.05, yang dapat diartikan ada perbedaan secara signifikan antara kelas dengan perlakuan jumping tasks dan yang tidak, demikian juga perlakuan untuk kelas kontrol yang dilakukan pengulangan perlakuan menggunakan jumping tasks.
| Item Type: | Conference or Workshop Item (Paper) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) > Prodi Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | Galuh Catur |
| Date Deposited: | 20 Nov 2020 01:22 |
| Last Modified: | 20 Nov 2020 01:22 |
| URI: | http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/26389 |
Available Versions of this Item
- Meningkatkan Kualitas Blended Learning Menggunakan Jumping Task. (deposited 20 Nov 2020 01:22) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |