Membangun Budaya Guru Pembelajar Melalui Kepemimpinan Visioner

Abstract

This study aimed to reveal information about the model of building a learner teacher culture through visionary leadership. This qualitative research was conducted in SMPN 2 Bandar Lampung. The research data were obtained through participatory observation, open and structured interviews, Focus Group Discussion (FGD), and documentation study. The results showed that the vision of SMPN2 Bandar Lampung i s appropriate and support the vision of Kemendikbud and meet the good criteria. The provision of int rinsi c and extrinsi c motivat ion, visionary l eadership of school management, supervision of learner teacher programs, and improvement of modern learning facilities play a role in building the culture of learner teachers through visionary leadership.

Keywords: culture, learner teacher,visionary leadership

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan informasi tentang model membangun budaya guru pembelajar melalui kepemimpinan visioner. Penelitian dengan pendekatan kualitatif ini dilakukan di SMPN 2 Bandar
Lampung. Data penelitian diperoleh melalui observasi partisipatif, wawancara terbuka dan terstruktur, Focus Group Discussion (FGD), dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa visi SMPN 2 Bandar Lampung sesuai dan mendukung visi Kemendikbud dan memenuhi kriteria baik. Pemberian motivasi instrintik dan ekstrinsik, kepemimpinan visioner dari manajemen sekolah, pendampingan program guru pembelajar, dan peningkatan sarana dan fasilitas pembelajaran modern berperan dalam membangun budaya guru pembelajar melalui kepemimpinan visioner.

Kata kunci: budaya, guru pembelajar, kepemimpinan visioner

DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v7.i2.201710